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한국 평생교육의 총체적 진단과 발전 모델 구상 연구



사료정보

  • 2005. 12. (일자미상)
  • [저자/역자] 최운실 [출판] 한국교육개발원
  • 28639
  • 노무현대통령 사저

내용

[대통령 소장 도서]
1장 서론
1.연구의 필요성 및 배경
2.연구 목적 및 내용


2장 연구모형 및 연구방법
1.연구모형
2.연구방법 개관
3.영역별 연구 방법


3장 이론적 배경
1.평생교육 참여 이론
2.평생교육 유형화 준거 틀
3.평생교육 참여성과 관련 이론
4.성과 분석을 위한 '학습생애사'연구
5.평생교육 정책 분석 관련 이론


4장 평생교육 참여 실태와 요구 분석
1.평생교육에 대한 인식
2.평생교육 참여 실태
3.평생교육 참여 요구
4.평생교육 활성화 인식
5.하위 집단별 평생교육 인식 및 참여 특성
6.요약 및 시사


5장 평생교육기관 실태 분석
1.평생교육 기관 실태
2.평생교육 기관 SWOT 분석
3.기관 유형별 프로그램 동향 및 특성 분석
4.요약 및 시사


6장 평생교육 참여성과 분석
1.참여성과 인식 조사
2.심층면담을 통해 본 학습참여 성과분석
3.학습생애사 분석을 통해 본 참여성과 조명
4.요약 및 시사


7장 평생교육 정책공과 분석
1.제5공화국의 평생교육 정책
2.제6공화국의 평생교육 정책
3.문민정부의 평생교육 정책
4.국민의 정부의 평생교육 정책
5.요약 및 시사


8장 평생교육 발전 모델 구상 및 정책 개발
1.평생교육 정책개발을 위한 준거 틀
2.평생교육 발전 모델과 비전
3.영역별 평생교육 발전 전략 및 정책 과제
4.요약 및 시사


참고문헌
ABSTRACT
부록

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