[대통령 소장 도서]
1장 연구의 취지와 목적
1.연구의 배경
2.연구의 내용과 범위
3.연구의 방법
4.연구의 한계
2장 연구를 위한 접근과 틀
1.고등학교와 대학의 연계를 문제 삼는 맥락
2.고등학교-대학 연계 장치로서 대입전형 제도에 대한 접근
3.고등학교-대학의 '연계'와 관련하여 우리 사회가 제기해온 주요 문제들
3장 미국의 고등학교-대학 연계 체제
1.머리말
2.사례 수집
3.전형의 실제
4.논의
부록: 미국 주요 대학의 사례
4장 영국의 고등학교대학 연계 체제
1.영국의 기본 학제와 중등교육의 위상
2.영국의 중등교육 자격 제도
3.대학진학의 실제: 관리기구, 전형과정과 주요 전형자료
4.영국의 대학 현황과 고등교육 개혁 동향
5.영국의 대학진학 문화와 당면과제
6.우리나라 대입제도 개선을 위한 시사점
5장 독일의 고등학교-대학 연계 체제
1.독일 교육제도의 특성 개관
2.2000년 이후의 독일 중등교육의 개혁 방향
3.PISA 2000 이후 독일 학교교육의 개혁동향
4.독일대학입학전형
6장 프랑스의 고등학교-대학 연계 체제
1.프랑스의 학제와 취학 양태
2.프랑스의 대학입학 전형
3.대학입학을 위한 준비 단계
3.프랑스 교육 사례가 우리에게 주는 시사점
7장 대학 진학을 둘러싼 고등학교-대학 연계의 특징 : 외국의 사례 종합
1.중등교육에서 고등교육으로 이행하는 과정을 규정하는 제도
2.대학입학 전형과 관련된 대학과 중등교육기관의 역할
3.대학입학 전형 과정에 개입하는 '제3의 기관'
4.대학 진학의 경쟁 상황과 교육 행위
8장 대입전형을 중심으로 한 우리나라 고등학교-대학 연계의 특성: 외국 사례와 대조
1.대입전형 자료의 구성과 성격
2.대입 전형에 가담하는 주체들의 역할
3.'과외 교습'에 관련된 특성
4.대학진학 경쟁에 관련된 여건/환경
9장 대학 진학에 관련된 고등학교-대학 연계의 발전 모색
1.고등학교 교육의 파행 문제
2.'과외'교습의 창궐 문제
3.고등학교 교육의 성과 문제